{"id":3820,"date":"2025-06-24T02:50:42","date_gmt":"2025-06-24T02:50:42","guid":{"rendered":"https:\/\/alevato.xyz\/?p=3820"},"modified":"2026-03-09T02:57:06","modified_gmt":"2026-03-09T02:57:06","slug":"immersive-workshops-in-virtual-reality","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alevato.xyz\/portugues\/immersive-workshops-in-virtual-reality\/","title":{"rendered":"Experi\u00eancias imersivas em Realidade Virtual"},"content":{"rendered":"
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Jovens estudantes em uma experi\u00eancia imersiva de Realidade Virtual<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Seguindo o modelo de experi\u00eancia em Realidade Virtual apresentada no Projeto V-HORUS - iniciativa pioneira desenvolvida pela equipe do Projeto Space-XR (grupo que re\u00fane pesquisadores do LAPID\/Museu Nacional\/UFRJ, VISGRAF\/IMPA, BIODESIGN\/PUC-Rio e LAMOT\/INT) e apresentada em m\u00faltiplas ocasi\u00f5es e diferentes locais, diversas outras atividades similares foram moduladas com a inten\u00e7\u00e3o de popularizar o uso dos \u00f3culos de intermedia\u00e7\u00e3o para Realidade Virtual (VR) e divulgar conte\u00fados cient\u00edfico-culturais abordados nas pesquisas do Laborat\u00f3rio de Processamento de Imagem Digital (LAPID) do Museu Nacional\/UFRJ, onde diversas dessas atividades ocorreram em colabora\u00e7\u00e3o com colegas do grupo Space-XR.<\/p>\n\n\n\n

Nesse sentido, o primeiro teste de visualiza\u00e7\u00e3o de ambientes em Realidade Virtual foi realizado em junho de 2022, em atividade vinculada ao evento \u201c22+100 Laban e o Projeto Modernista\u201d (Figura 01). Nessa ocasi\u00e3o foi apresentado aos participantes do evento aspectos da sala \u201cDance Space\u201d disponibilizada na plataforma Spatial \u2013 a sala em quest\u00e3o apresenta em Realidade Virtual informa\u00e7\u00f5es, v\u00eddeos e fotografias dos trabalhos de Rudolf Laban, Irmgard Bartenieff e Helenita S\u00e1 Earp, expoentes das artes da dan\u00e7a e do movimento.<\/p>\n\n\n\n

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Fig. 01: Evento 22+100 Laban.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Em outubro de 2022, paralelamente \u00e0 Semana de Arqueologia Hist\u00f3rica do Museu Nacional, foi realizada nossa primeira Experi\u00eancia VR nos moldes que viriam a ser adotados nas experi\u00eancias futuras, contando agora com o uso dos dispositivos de media\u00e7\u00e3o do tipo Oculus VR (modelo Quest2). Durante os tr\u00eas dias do evento, participantes tiveram acesso virtual a um ambiente que reproduzia as escava\u00e7\u00f5es arqueol\u00f3gicas que estavam sendo desenvolvidas pelas equipes de arque\u00f3logos do Museu Nacional dentro do Pal\u00e1cio Imperial de S\u00e3o Crist\u00f3v\u00e3o, com o objetivo de conhecer a evolu\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica do pr\u00e9dio.<\/p>\n\n\n\n

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Fig. 02: Experi\u00eancia VR Arqueoverso.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Em novembro de 2022 a equipe do LAPID apresentou a Experi\u00eancia VR \u201cArqueoverso: Experi\u00eancia Cer\u00e2mica Grega\u201d como parte integrante da disciplina \u201cAn\u00e1lise Iconogr\u00e1fica Grega Antiga\u201d do Curso de Hist\u00f3ria da UFRJ. A atividade (Figura 03) foi desenvolvida na sala provis\u00f3ria do LAPID, ainda no pr\u00e9dio anexo ao pr\u00e9dio principal do Museu na Quinta da Boa Vista.<\/p>\n\n\n\n

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Fig. 03: Arqueoverso: Experi\u00eancia Cer\u00e2mica Grega.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Uma terceira Experi\u00eancia VR, dessa vez paralela ao 2\u00ba Simp\u00f3sio de Tecnologias 3D, no laborat\u00f3rio Alta-Imagem (RJ) foi implementada em dezembro de 2022, apresentando avan\u00e7os no metaverso em museologia e medicina.<\/p>\n\n\n\n

Uma quarta Experi\u00eancia VR (Figura 04), paralela ao evento PaleoRJ\/ES 2022, foi realizada no mesmo m\u00eas, apresentando ambientes de Realidade Virtual com tem\u00e1tica paleontol\u00f3gica com a disponibiliza\u00e7\u00e3o de uma visita virtual \u00e0 Sala \u201cMegafauna do Quatern\u00e1rio da Bahia\u201d na plataforma Spatial.<\/p>\n\n\n\n

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Fig.04: Experi\u00eancia VR Megafauna do Quatern\u00e1rio.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Em abril de 2023, a equipe Space-XR participou da organiza\u00e7\u00e3o do evento Dance & Tech, realizado na Faculdade Angel Vianna, importante centro de forma\u00e7\u00e3o em dan\u00e7a da cidade do Rio de Janeiro.<\/p>\n\n\n\n

Nesse evento foram abordados diversos temas relacionados \u00e0 dan\u00e7a e sua interface com as tecnologias digitais em mostras art\u00edsticas e experimenta\u00e7\u00f5es, al\u00e9m de mesas redondas tais como: di\u00e1logo entre dan\u00e7a e tecnologia, tecnologias digitais na cria\u00e7\u00e3o em dan\u00e7a, dan\u00e7a e captura de movimento e dan\u00e7a no metaverso. A Experi\u00eancia VR (Figura 05) apresentou, em ambiente virtual, avan\u00e7os das pesquisas da equipe Space-XR no processo de captura de movimento (MoCap) integrados a modelos virtuais (avatares).<\/p>\n\n\n\n

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Figura 05: Experi\u00eancia VR Dance & Tech (Faculdade Angel Vianna, RJ). <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Com o sucesso da primeira edi\u00e7\u00e3o, o Dance & Tech foi convidado a realizar uma segunda edi\u00e7\u00e3o na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Realizada em agosto de 2023 (Figura 06), a edi\u00e7\u00e3o aconteceu em formato h\u00edbrido, ampliando o alcance e atendendo ao interesse de participantes de outros estados. O evento contou com a participa\u00e7\u00e3o de convidados internacionais, como Daiane Lopes e Weidong Yang, bailarinos e pesquisadores norte-americanos, que vieram ao Brasil para compartilhar suas pesquisas. O tema central, \"Dan\u00e7a e tecnologia: articula\u00e7\u00f5es em pot\u00eancia\", foi explorado em mesas de debate que discutiram as conex\u00f5es entre dan\u00e7a, tecnologia, sa\u00fade, mem\u00f3ria e interdisciplinaridade.<\/p>\n\n\n\n

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Figura 06: Experi\u00eancia VR Dance & Tech (UFRGS, RS).<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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O ano de 2023 marcou ainda a associa\u00e7\u00e3o de nossas oficinas em Realidade Virtual ao Projeto \u201cMeninas Com Ci\u00eancia\u201d, iniciativa do Museu Nacional com o objetivo de familiarizar meninas em idade escolar com as pesquisadoras e as atividades cient\u00edficas desenvolvidas no Museu \u2013 neste ano, vinculadas \u00e0s edi\u00e7\u00f5es do Projeto Meninas Com Ci\u00eancia, diversas experi\u00eancias (Figura 07) foram ofertadas, sempre procurando apresentar para essas jovens meninas as possibilidades de difus\u00e3o da ci\u00eancia em ambiente de Realidade Virtual.<\/p>\n\n\n\n

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Fig. 07: Experi\u00eancia VR Meninas Com Ci\u00eancia.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Encerrando 2023, agora paralelamente \u00e0 IX Semana de Egiptologia do Museu Nacional (SEMNA), evento que tem contado com a participa\u00e7\u00e3o sistem\u00e1tica do LAPID e da equipe Space-XR ao longo dos \u00faltimos anos, uma Experi\u00eancia VR (Figura 08) foi disponibilizada, apresentando um v\u00eddeo em 360 graus onde era demonstrada a participa\u00e7\u00e3o de pesquisadores do Museu Nacional\/ UFRJ dentro do Projeto Neferhotep, projeto este que consiste na restaura\u00e7\u00e3o da Tumba Tebana 49 (TT-49), localizada em Luxor, Egito. Esse v\u00eddeo, intitulado \u201cNeferhotep 360\u201d, fruto tamb\u00e9m da colabora\u00e7\u00e3o com a equipe Space-XR, passou a ser tema de diversas outras oficinas implementadas ao longo do ano seguinte. <\/p>\n\n\n\n

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Fig. 08: Experi\u00eancia VR Neferhotep 360.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

O in\u00edcio de 2024 foi marcado por nossa primeira oficina em evento internacional. Por ocasi\u00e3o da disponibiliza\u00e7\u00e3o ao p\u00fablico da Tumba TT-49 o LAPID apresentou, em fevereiro, uma Experi\u00eancia VR (Figura 09) em Luxor (Egito), propiciando aos presentes a visualiza\u00e7\u00e3o da vers\u00e3o preliminar do filme Neferhotep 360.<\/p>\n\n\n\n

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Fig. 09: Experi\u00eancia VR Neferhotep 360 em Luxor, Egito.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Em Julho de 2024, em colabora\u00e7\u00e3o com o Laborat\u00f3rio de Egiptologia do Museu Nacional (SESHAT), foi realizada Experi\u00eancia VR paralela ao evento \u201cClube de Jovens Cientistas do Museu Nacional\u201d (Figura 10). Na ocasi\u00e3o foi disponibilizado aos participantes a visualiza\u00e7\u00e3o em \u00f3culos VR do filme Neferhotep 360.<\/p>\n\n\n\n

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Fig.10: Experi\u00eancia VR Clube de Jovens Cientistas.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Em agosto de 2024 o Projeto \u201cMeninas Com Ci\u00eancia\u201d organizou atividades destinadas \u00e0s meninas das comunidades da Mar\u00e9 e Morro da Mangueira, Rio de Janeiro. Por ocasi\u00e3o desses eventos o LAPID implementou diversas oficinas abordando suas pesquisas em tecnologias tridimensionais e ambiente virtual, assim estruturadas: <\/p>\n\n\n\n

A primeira oficina propiciou \u00e0s participantes do evento uma visita ao LAPID, ocasi\u00e3o em que pesquisadores do laborat\u00f3rio apresentaram atividades tais como: escaneamento digital tridimensional, modelagem digital de arquivos 3D e prototipagem f\u00edsica (impress\u00e3o 3D) do acervo cient\u00edfico-cultural do Museu Nacional para disponibiliza\u00e7\u00e3o em ambiente virtual e apoio \u00e0 pesquisa cient\u00edfica e exposi\u00e7\u00f5es (Figura 11) \u2013 um dos exemplos apresentados foi o processo de digitaliza\u00e7\u00e3o, modelagem e prototipagem do esqueleto do dinossauro tri\u00e1ssico Staurikosaurus pricei, a ser utilizado nas futuras exposi\u00e7\u00f5es paleontol\u00f3gicas do Museu.<\/p>\n\n\n\n

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Fig. 11: Experi\u00eancia Pesquisas LAPID.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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A segunda Experi\u00eancia (Figura 12) consistiu em mais uma apresenta\u00e7\u00e3o do v\u00eddeo Neferhotep 360 produzido pelo Grupo Space-XR. A Experi\u00eancia contou tamb\u00e9m com a colabora\u00e7\u00e3o do grupo de pesquisadores do SESHAT (grupo que se ocupa de estudos relacionados \u00e0 cultura eg\u00edpcia antiga no Museu Nacional).<\/p>\n\n\n\n

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Fig.12: Experi\u00eancia VR Meninas Com Ci\u00eancia.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Em Setembro de 2024, como atividade integrada ao \u201c3\u00ba Festival Nacional da Matem\u00e1tica\u201d (Realiza\u00e7\u00e3o: IMPA\/MCTI), evento destinado a estudantes e ao p\u00fablico em geral, a equipe do LAPID ficou respons\u00e1vel por conduzir mais uma Experi\u00eancia VR. <\/p>\n\n\n\n

Essa atividade, denominada oficialmente como \u201cEspa\u00e7o de Realidade Expandida Space-XR\u201d, foi dividida em dois ambientes, sendo o primeiro ambiente (Figura 13) destinado a apresentar aos participantes uma s\u00e9rie de informa\u00e7\u00f5es relatando as pesquisas do Museu Nacional no Egito, particularidades hist\u00f3ricas da civiliza\u00e7\u00e3o eg\u00edpcia antiga e detalhes da produ\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00e3o do v\u00eddeo em Realidade Virtual \u201cNeferhotep 360\u201d. Na ocasi\u00e3o, os pesquisadores do Museu Nacional procuravam ainda elucidar as d\u00favidas do p\u00fablico sobre os aspectos envolvidos na experi\u00eancia. Como material de apoio \u00e0 visualiza\u00e7\u00e3o por portadores de defici\u00eancia visual foi utilizada uma impress\u00e3o tridimensional do espa\u00e7o da tumba que abriga as est\u00e1tuas de Neferhotep, sua esposa e filhos (Figura 14).<\/p>\n\n\n\n

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Fig. 13: Apresenta\u00e7\u00e3o do Espa\u00e7o de Realidade Expandida Space-XR.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Fig. 14: Modelo tridimensional das est\u00e1tuas de Merytra e Neferhotep.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A segunda parte (Figura 15) consistiu na apresenta\u00e7\u00e3o em dispositivo de media\u00e7\u00e3o virtual (\u00f3culos Quest2) do v\u00eddeo \u201cNeferhotep 360\u201d, produzido pelo Grupo Space-XR. A oficina contou com a colabora\u00e7\u00e3o de pessoal t\u00e9cnico contratado pelo IMPA (promotor do evento) e de volunt\u00e1rios. Cabe ainda ressaltar que durante os tr\u00eas dias do evento cerca de 1000 (mil) pessoas realizaram a experi\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

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Fig. 15: Experi\u00eancia VR Neferhotep 360.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Finalizando o ano de 2024, os dispositivos Quest 2 foram ainda utilizados como atividade did\u00e1tica complementar na disciplina \u201cMetodologias Tridimensionais Avan\u00e7adas\u201d (Figura 16), ministrada por Orlando Grillo no Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Patrim\u00f4nio Geopaleontol\u00f3gico do Museu Nacional\/UFRJ. Na ocasi\u00e3o, os alunos puderam visitar espa\u00e7os virtuais criados pela equipe na plataforma Spatial, bem como assistir ao v\u00eddeo \u201cNeferhotep 360\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Fig. 16: Alunos do curso de mestrado do\nPPGEO\/MN interagindo com objetos digitais em VR.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Por fim, apresentamos algumas considera\u00e7\u00f5es que visam aprimorar o desenvolvimento de experi\u00eancias similares.<\/p>\n\n\n\n

A principal fonte de poss\u00edveis problemas nesse tipo de experi\u00eancia decorre da necessidade de acesso \u00e0 internet para a configura\u00e7\u00e3o dos dispositivos (\u00f3culos Quest) e acesso aos ambientes VR na plataforma Spatial \u2013 se no local n\u00e3o estiver dispon\u00edvel um sinal de internet de qualidade e velocidade, a efici\u00eancia da experi\u00eancia pode ser comprometida. Ao longo dos eventos por n\u00f3s realizados, foi poss\u00edvel constatar a rela\u00e7\u00e3o direta entre qualidade do sinal de internet e a fluidez da apresenta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Quando o conte\u00fado est\u00e1 previamente gravado no dispositivo, caso dos filmes 360 (Neferhotep 360, por exemplo), este fator \u00e9 reduzido, por\u00e9m a configura\u00e7\u00e3o pr\u00e9via dos dispositivos Quest ainda exige conex\u00e3o com a internet. No caso de apresenta\u00e7\u00e3o com material pr\u00e9 gravado, seria de grande valia disponibilizar um programa que permita controlar e sincronizar todos os equipamentos de forma que apresentem o v\u00eddeo simultaneamente, aprimorando o tempo de cada sess\u00e3o e evitando tempo extra decorrente de atrasos no in\u00edcio de algum equipamento.<\/p>\n\n\n\n

A disponibiliza\u00e7\u00e3o de equipamento adicional tem demonstrado ser de grande valia, tanto para eventuais substitui\u00e7\u00f5es de equipamentos com problemas quanto para a introdu\u00e7\u00e3o extra de visitantes com necessidades especiais \u2013 pessoas em cadeiras de rodas, por exemplo, necessitavam utilizar o equipamento nessas, tornando necess\u00e1rio a regulagem dos Quests para operarem fora do raio pr\u00e9-definido para as cadeiras girat\u00f3rias.<\/p>\n\n\n\n

Especial aten\u00e7\u00e3o deve ser ainda destinada \u00e0 durabilidade das baterias, tanto internas quanto extras e ainda ao aquecimento normal dos equipamentos devido ao uso cont\u00ednuo evitando a necessidade de efetuar per\u00edodos de parada nas apresenta\u00e7\u00f5es ou substitui\u00e7\u00e3o de dispositivos superaquecidos.<\/p>\n\n\n\n

No caso de experi\u00eancias direcionadas a um grande n\u00famero de participantes \u00e9 recomendado que os filmes a serem apresentados tenham uma dura\u00e7\u00e3o m\u00e1xima de 5 minutos, permitindo assim que um maior n\u00famero de pessoas realize a experi\u00eancia e\/ou reduzindo o tempo de espera em fila.<\/p>\n\n\n\n

O uso de dispositivos VR pode, em alguns casos, ocasionar certos desconfortos ao utilizador, tais como, tontura, enjoo, vista irritada ou dor de cabe\u00e7a. Esses sintomas s\u00e3o atualmente conhecidos como \u201ccybersickness\u201d ou \u201cmotion sickness\u201d. Nas oficinas realizadas por nossa equipe esses eventos, embora presentes, foram raros (cerca de 5% dos utilizadores). No entanto \u00e9 necess\u00e1rio ressaltar que a ocorr\u00eancia pode ser maior no caso do p\u00fablico envolvido n\u00e3o ter tido nenhum contato pr\u00e9vio com o equipamento.<\/p>\n\n\n\n

Ainda com rela\u00e7\u00e3o ao quesito sa\u00fade e conforto, \u00e9 importante manter um protocolo de higieniza\u00e7\u00e3o dos dispositivos, limpando com \u00e1lcool as partes internas e de contato com o rosto depois de cada uso. Essa pr\u00e1tica foi adotada em todas as oficinas e apresenta\u00e7\u00f5es que realizamos, especialmente lembrando que as atividades descritas tiveram in\u00edcio durante a pandemia de COVID-19.<\/p>\n\n\n\n

O uso do dispositivo Quest 2 se mostrou perfeitamente adequado \u00e0 realiza\u00e7\u00e3o das oficinas, principalmente se levarmos em considera\u00e7\u00e3o sua praticidade e custo moderado. \u00c9 evidente que, com o desenvolvimento tecnol\u00f3gico desse tipo de dispositivo, outras op\u00e7\u00f5es possam vir a ser consideradas.<\/p>\n\n\n\n

Conclus\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n

Ap\u00f3s a realiza\u00e7\u00e3o de diversas oficinas em Realidade Virtual, em locais, tipo e quantidade de p\u00fablico variadas, abordando tem\u00e1ticas diversas, foi poss\u00edvel concluir que:<\/p>\n\n\n\n

#01 - Temas cient\u00edficos e culturais despertam grande interesse entre estudantes e p\u00fablico em geral e os equipamentos de visualiza\u00e7\u00e3o realista como os \u00f3culos VR acabam se tornando fortes aliados na difus\u00e3o e populariza\u00e7\u00e3o desses temas;<\/p>\n\n\n\n

#02 - A utiliza\u00e7\u00e3o de dispositivos de intermedia\u00e7\u00e3o para Realidade Virtual (\u00f3culos VR) cada vez se torna mais familiar ao p\u00fablico, especialmente a parcela mais jovem, bastante habituada aos desenvolvimentos tecnol\u00f3gicos recentes. No entanto \u00e9 ainda fundamental a presen\u00e7a de pessoas qualificadas para auxiliar na coloca\u00e7\u00e3o dos dispositivos e fornecer informa\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas sobre o uso dos equipamentos para navega\u00e7\u00e3o adequada no metaverso;<\/p>\n\n\n\n

#03 - Tamb\u00e9m \u00e9 necess\u00e1rio considerar o fator s\u00f3cio econ\u00f4mico, pois \u00e9 poss\u00edvel constatar uma maior afinidade ao uso das ferramentas VR por parte daquelas pessoas que integram classes socioecon\u00f4micas mais privilegiadas. O que se espera \u00e9 que cada vez mais integrantes de classes menos privilegiadas possam ter maior acesso a esse tipo de tecnologia, tanto atrav\u00e9s da implementa\u00e7\u00e3o de programas governamentais de inclus\u00e3o quanto na obten\u00e7\u00e3o de possibilidades de melhoria de suas condi\u00e7\u00f5es socioecon\u00f4micas; <\/p>\n\n\n\n

#04 - As oficinas VR se constitu\u00edram em um enorme sucesso tendo obtido excelente receptividade por parte de todos os participantes envolvidos;<\/p>\n\n\n\n

#05 - Todos os eventuais problemas surgidos ao longo das apresenta\u00e7\u00f5es foram adequadamente resolvidos pela equipe, mesmo que para isso tenham sido necess\u00e1rias adapta\u00e7\u00f5es na proposta original, fato que s\u00f3 foi poss\u00edvel devido a qualifica\u00e7\u00e3o da equipe de desenvolvimento;<\/p>\n\n\n\n

#06 - A contrata\u00e7\u00e3o de equipe de apoio e a presen\u00e7a de volunt\u00e1rios \u00e9 de extrema import\u00e2ncia, principalmente em eventos com grande quantidade de p\u00fablico. Por\u00e9m, \u00e9 importante ressaltar que \u00e9 necess\u00e1ria a presen\u00e7a constante da equipe de pesquisadores para acompanhar e coordenar o processo, dirimir eventuais d\u00favidas relativas \u00e0s pesquisas e promover o contato do p\u00fablico com os agentes da pesquisa, dando mais credibilidade \u00e0 atividade (visto n\u00e3o serem estas atividades apenas l\u00fadicas, mas tamb\u00e9m de car\u00e1ter cient\u00edfico);<\/p>\n\n\n\n

#07 - Todos os envolvidos nas experi\u00eancias aqui relatadas consideram fundamental a continuidade desse tipo de apresenta\u00e7\u00e3o\/evento, apresentando novas atividades e aprimorando as experi\u00eancias no intuito de disponibilizar informa\u00e7\u00f5es qualificadas a respeito do patrim\u00f4nio cient\u00edfico, hist\u00f3rico e cultural objeto de estudo pelas equipes de pesquisadores do Museu Nacional\/UFRJ. \u2022<\/p>\n\n\n\n

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